ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СУЧАСНИХ ПІДХОДІВ ДО ФОРМУВАННЯ ПОСТАВИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ОЗДОРОВЧОЇ ГІМНАСТИКИ

Осадченко Т. М., Таранець Л. С.

Анотація

У статті розглянуто сучасні підходи до формування постави у молодших школярів засобами оздоровчої гімнастики.

Здійснено аналіз наукових джерел щодо сучасних підходів до формування постави учнів початкової школи шляхом використання оздоровчої гімнастики. Виокремлено наявні теоретичні та практичні підходи до профілактики різноманітних захворювань у молодших школярів. Представлено погляди науковців на коригуючу гімнастику, хатха-йогу та дихальну гімнастику, які спрямовані на формування правильної постави молодшого школяра.

Схарактеризовано підходи щодо профілактики порушень постави учнів, у яких важливу роль відіграють заняття з оздоровчої гімнастики, що спрямовані на м’язи спини, черевного преса, плечового пояса, стопи та гомілки. З’ясовано, що оздоровча гімнастика має бути представлена у вигляді чотирьох основних блоків, для кожного з яких характерна певна спрямованість впливу на організм людини, і відповідні особливості під час вирішення оздоровчих завдань.

Зазначено основні види оздоровчої гімнастики, які характеризуються специфічною організацією занять, змістовим наповненням та методикою їхнього проведення.

Вказано, що оздоровча гімнастика – це система спеціально дібраних фізичних вправ і науково обґрунтованих методичних прийомів, спрямованих на вирішення завдань педагогічного, оздоровчого та гігієнічного характеру, всебічного фізичного розвитку, вдосконалення рухових здібностей, зміцнення здоров’я.

Доведено, що позаурочна діяльність учнів має бути спрямована на організацію рухової діяльності у шкільних гуртках, які сприятимуть фізичному розвиткові школярів, в межах яких слід проводити змагання, естафети, рухливі ігри, що, зі свого боку, сприятимуть фізичній активізації учнів початкової школи. Окрім цього, прогулянки на свіжому повітрі, контроль за поставою, робочим положенням учнів при виконанні домашніх завдань тощо вважаються ефективною профілактикою захворювань у молодших школярів.

Зазначено, що в епоху цифровізації освіти соціальним завданням є оздоровлення школярів. Воно передбачає попередження захворювань та їхню профілактику.