РОЗРОБКА КОМПЛЕКСУ МЕТОДИЧНИХ ЗАХОДІВ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ПРОЯВАМ ВІЗУАЛЬНОГО ПЛАГІАТУ У ДИЗАЙН-ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ГРАФІЧНИХ ДИЗАЙНЕРІВ
Борисова С. В.
DOI:
https://doi.org/10.31392/NZ-udu-155.2023.18Ключові слова:
графічний дизайн, об’єкт дизайну, дизайн-проєктування, плагіат, запозичення, візуальний плагіат, оригінальність, освітній процес, комплект методичних заходів, майбутній графічний дизайнерАнотація
Професійна діяльність майбутніх графічних дизайнерів передбачає проєктування об’єктів дизайну з метою візуалізації і поширення інформації. Тому важливо в них сформувати чітку позицію щодо користування візуальними проєктами, що створені іншими авторами. Проблема запозичення візуальних елементів в сучасному освітньому середовищі пов’язується з явищем візуального плагіату. Найефективнішим шляхом подолання візуального плагіату у проєктній діяльності в освітньому середовищі є формування свідомого ставлення до його недопущення. Інституційною основою запобіганню порушень етичної поведінки є створені на рівні закладу вищої освіти етичні бар’єри у вигляді нормативних документів. Цілеспрямоване формування етико-правового ставлення студентів до використання візуальних елементів забезпечує дотримання вимог охорони авторського права. Копіювання, як метод навчання, притаманний сучасній мистецькій освіті, має освітній характер, формує у студентів компетентності із застосування принципів і способів фахової діяльності, відповідно, не має розглядатися як негативне явище. Референси, що дизайнери застосовують у проєктній діяльності зі створенні візуального контенту, необхідні для встановлення аналогій на основі їх осмислення. Формування візуального досвіду за професійним спрямуванням, що передбачає цілеспрямоване, тривале накопичення досвіду роботи з аналізу, систематизації, оцінювання візуальної інформації, є необхідним для формування професійного способу мислення і нівелювання впливу чинників, що спричиняють дії, пов’язані з плагіатом. Визначення наявності візуального плагіату у дизайн-проєктах з використанням людського порівняння чи технологічних рішень є більш складним у порівнянні з текстовим через образну природу об’єкта. У статті надано рекомендації щодо опрацювання вихідних зображень з метою отримання суттєво іншого результату, наближеного за набутими характеристиками до нового, оригінального, та запропоновано комплекс методичних заходів щодо запобігання візуальному плагіату в студентських дизайн-проєктах.
Посилання
Борисова С. Запозичення у творах візуального мистецтва: аспекти формування ставлення в освітньому середовищі. Культура і мистецтво у сучасному світі. 2023. № 24. С. 90–99. DOI : 10.31866/2410-1915.24.2023.287664.
Ковальова А. Проблеми академічного плагіату та авторського права у цифровому просторі України. Спеціальні історичні дисципліни. 2013. № 21. С. 61–71. URL : http://resource.history.org.ua/publ/sid_2013_21_61.
Кучма Н. Роль сакрального мистецтва у формуванні копіювальних умінь майбутніх художників. Молодий вчений. 2021. № 12 (100). С. 145-148. DOI : 10.32839/2304-5809/2021-12-100-32.
Ульянова Г. О. Психологічні особливості плагіату та його зв’язок з творчими здібностями особистості. Наука і освіта. 2017. № 9. С. 88–93. URL : https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2017/9_2017/13.pdf.
Chuda D., Navrat P., Kovacova B., Humay P. The Issue of (Software) Plagiarism: A Student View. IEEE Transactions on Education. 2021. № 55 (1). P. 22–28. DOI : 10.1109/TE.2011.2112768.
Farhan N. S., Abdulmunem M. E., Abid-Ali M. Image Plagiarism System for Forgery Detection in Maps Design. 2nd Scientific Conference of Computer Sciences (SCCS). Baghdad, 2019. P. 51–56. DOI : 10.1109/SCCS.2019.8852621.
Halak B., El-Hajjar M. Design and evaluation of plagiarism prevention and detection techniques in engineering education. Higher Education Pedagogies. 2019. № 4 (1). Р. 197–208. DOI : 10.1080/23752696.2018.1563757.
Liu Z., Yang B., An J., Huang С. Similarity evaluation of graphic design based on deep visual saliency features. The Journal of Supercomputing. 2023. DOI : 10.1007/s11227-023-05468-w
Özcan O., Güzererler A. Re-reading design: cultural analogies for inspiration in interaction design. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication. 2018. № 8 (2). Р. 364–375. DOI : 10.7456/10802100/015.
Rodgers P., Strickfaden M. References in the design process milieu. ICED'07 16th International Conference of Engineering Design. Paris. 2007. URL : https://www.researchgate.net/publication/235700626_References_in_the_design_process_milieu.
Suri J. F. Poetic Observation: What Designers Make of What They See. Clarke A. J. (eds). Design Anthropology. Edition Angewandte. Vienna : Springer, 2011. Р. 16–32. DOI : 10.1007/978-3-7091-0234-3_2
Visual Plagiarism. How to prevent educate & detect. National Agency for Higher Education Quality Assurance. 2020. URL : https://en.naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2020/03/Visual-Plagiarism.-HOW-TO-PREVENT-EDUCATE-DETECT.pdf.
