МОДЕРНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ МОЛОДШОГО БАКАЛАВРА В КОНТЕКСТІ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ
Малюх Є. В.
DOI:
https://doi.org/10.31392/NZ-udu-166.2026.09Ключові слова:
навчання інформатики, молодший бакалавр, цифрова трансформація освіти, модернізація освіти, цифрова компетентність, заклади вищої освіти, професійна підготовка, цифрові освітні технологіїАнотація
У статті розглянуто проблему модернізації навчання інформатики здобувачів ступеня молодшого бакалавра в контексті цифрової трансформації освіти. Обґрунтовано актуальність дослідження, зумовлену необхідністю оновлення змісту, форм, методів і засобів навчання відповідно до сучасних вимог професійної підготовки майбутніх фахівців інформаційних технологій та розвитку їхньої цифрової компетентності. На основі аналізу нормативних документів і наукових джерел визначено, що навчання інформатики має бути гнучким, практико-орієнтованим, відкритим до оновлення та спрямованим на ефективне використання цифрових освітніх технологій. У роботі розкрито основні напрями модернізації навчання інформатики: оновлення змісту навчальних дисциплін, упровадження цифрових засобів навчання, удосконалення організаційних форм освітньої діяльності, розвиток самостійної й проєктної роботи здобувачів, а також оновлення підходів до оцінювання результатів навчання. Особливу увагу приділено використанню хмарних сервісів, систем управління навчанням, онлайн-компіляторів, віртуальних лабораторій, цифрових портфоліо та засобів онлайн-комунікації. Зроблено висновок, що модернізація навчання інформатики здобувачів ступеня молодшого бакалавра має ґрунтуватися на поєднанні фундаментального змісту дисципліни з прикладною спрямованістю, цифровою інтегрованістю, індивідуалізацією освітнього процесу та постійним оновленням навчально-методичного забезпечення.
Посилання
Верховна Рада України. Закон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 № 1556-VII. URL : https://zakon.rada.gov.ua/go/1556-18
Верховна Рада України. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII. URL : https://zakon.rada.gov.ua/go/2145-19
Міністерство освіти і науки України. Цифрова трансформація освіти і науки. URL : https://mon.gov.ua/tag/tsifrova-transformatsiya-osviti-i-nauki
Биков В. Ю., Спірін О. М., Пінчук О. П. Проблеми та завдання сучасного етапу інформатизації освіти. Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики (до 25-річчя НАПН України). 2017. С. 191–198. URI : https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/709026
Кухарчук Р., Нагай Д. Інноваційні цифрові освітні технології у професійній підготовці й діяльності вчителів інформатики. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. 2024. № 3(56). С. 56–62. DOI : https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-3-56-56-62
Андрієвська В., Шкуть А. Оновлення навчально-методичних матеріалів дисципліни «Засоби цифрової підготовки» в контексті цифровізації освітнього простору. Цифрові технології в освіті : збірник наукових праць. 2024. № 24. С. 3–12. URI : https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17169
Макаренко Л. Л., Шпильовий Ю. В. Педагогічні умови формування професійної компетентності фахівців з комп’ютерної інженерії в умовах цифровізації освіти. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2025. Вип. 103. С. 80–83.
Пащенко О. А., Коровяка Є. А., Мамайкін О. Р., Нестерова О. Ю., Расцвєтаєв В. О. Використання хмарних технологій у навчанні інформатики. Педагогічна Академія: наукові записки. 2025. № 20. DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.16729846
Вакалюк Т., Морозов А., Антонюк Д., Марцева Л. Використання цифрових освітніх технологій у навчанні інформатики учнів основної школи. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. 2022. № 2(17). С. 5–14. DOI : https://doi.org/10.31865/2414-9292.17.2022.259988
Вакалюк Т. А. Проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики: теоретико-методологічні основи / за заг. ред. О. М. Спіріна. Житомир : ФОП О. О. Євенок, 2018.
Кулик А. Я., Ревенок В. І., Нікольський О. І., Титарчук Є. О. Перспективи впровадження і розвитку освітніх віртуальних лабораторій в Україні. Наука і техніка сьогодні. Серія «Педагогіка». 2024. № 3(31). DOI : https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-3(31)-557-569 URI: https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/7189
Ількевич Н. Використання віртуальних лабораторій під час вивчення біохімії студентами природничого факультету. Information Technologies in Education (ITE). 2022. № 48. С. 15–23. DOI : https://doi.org/10.14308/ite000746
